Dzieci z LAUSD pomagają w posadzeniu małego lasu w Mid-City – KABC

Źródło obrazu：https://abc7.com/micro-forest-lausd-mid-city-prescott-elementary/14071449/

Szkoła podstawowa w Los Angeles tworzy małe lasy w celu ochrony środowiska

Los Angeles Unified School District (LAUSD) wypieszcza naturę poprzez tworzenie “mikro lasów” w swoich szkołach. Ostatnim przykładem jest projekt w Prescott Elementary School w dzielnicy Mid-City.

Na terenie szkoły zielona przestrzeń była dotychczas ograniczona, ale dzięki współpracy LAUSD z organizacją nonprofit Tierra Del Sol Foundation udało się stworzyć pierwszy mikro las w Los Angeles. Projekt otrzymał nazwę “Prescott Micro-forest”.

Mikro las składa się z pięciu drzewek, które mają zostać posadzone na terenie szkoły. Dzieci są zachęcane, aby przyczynić się do projektu poprzez udział w siewie nasion i dbanie o rozwijające się drzewa. Edukacja ekologiczna odgrywa ważną rolę w realizacji tego przedsięwzięcia.

“Prescott Micro-forest” nie tylko dostarczy cenniejszą zieleni, ale także wpłynie na jakość powietrza dla uczniów i mieszkańców. Drzewa pomogą w ograniczaniu zanieczyszczeń atmosferycznych, a także będą stanowić miejsce cienia i wypoczynku dla społeczności szkolnej.

LAUSD ma nadzieję, że mikro lasy staną się popularnymi i inspirującymi projektami w innych szkołach. Organizacja ściśle współpracuje z Tierra Del Sol Foundation, mając na celu promowanie świadomości ekologicznej i zrównoważonego rozwoju wśród uczniów.

Projekt “Prescott Micro-forest” budzi entuzjazm wśród rodziców, uczniów i kadry szkolnej. Wszyscy są dumni z możliwości włączenia się w działania na rzecz ochrony środowiska i propagowania zrównoważonego stylu życia.

Nie tylko dzieci, ale także dorośli mają okazję do nauki i zaangażowania się w projekt. Wspólnota lokalna jest zachęcana do uczestniczenia w pracach pielęgnacyjnych i promowania mikro lasu jako symbolu lokalnej inicjatywy na rzecz środowiska.

Projekty takie jak “Prescott Micro-forest” są dowodem na to, że edukacja ekologiczna jest nie tylko rozszerzana w klasach, ale także przenoszona w praktykę i staje się ważnym elementem lokalnej społeczności.